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尾身幸次 - 元科学技術庁総務課長、元通産官僚、元財務大臣 / 科学技術基本法策定

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理由はいくつか考えられる。まず英語志向の保護者が増え、英語圏では現地校、非英語圏ではインターナショナルスクールを選ぶようになったため。そして、 上門補習價錢 。もう一つは、帰国生徒が珍しくなくなり、帰国生学級や別枠入試、日本人学校出身者は出願できない英語での入試など、現地校出身者に対する日本の受け入れ側の態勢が整ってきたため（本来、日本人学校のない地域を考慮した措置だが）、現地校を選びやすくなったことも一因である。そのほか数は少ないが、収入・嗜好・通勤条件などの都合でスクールバスの運行ルート上に住めないため便利な近場の学校を選ぶ家庭、現地の狭い日本人社会のしがらみを避るためなど、家庭によってその理由も様々である。

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日本人学校によっては、現地校やインターナショナルスクールなどの現地の他の学校に通う日本人小・中学生の教育相談にも応じ、日本人学校の校風・理念・カリキュラムを在外邦人コミュニティーに紹介する機会としている。 特別支援教育[編集]

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日本国内の小・中学校と同等の教育内容を行う学校であるため、日本人学校はすべて小学部と中学部を持つ。学校名に冠する都市名は最寄の大都市であることが多く、必ずしも所在地とは一致しない。

私人補習 以一對一補習或中小型私人補習班為主。一對一私補包括上門補習或外出補習。而中小型補習社亦有補習中心及外出補習兩種。上門補習服務包括小學至大學預科學生的全科及專科補習，而語文會話課程則包括各類英語、普通話、日語等外語課程。無論你是想全科補習還是個別科目補習，補習老師都會以其專業為學生提供小學補習、中學補習及大學補習等服務。如有特別的補習、補底需要，可以預先與補習導師溝通，導師會準備相關補習課程內容和材料。如學生沒有特別補習要求，老師會根據學生年級及考試範圍，製訂適合的補習範圍。

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北京日本人学校はまず在北京日本大使館に連絡を取り、脱北者は大使館に引き取られて、その大部分が韓国への亡命を果たしている。中華人民共和国は脱北者を「不法入国者」として北朝鮮に返す協定を北朝鮮政府と結んでいるため、この様な日本人学校の対応に非常に不満を持っている。